爱尔兰共和军茨威格

艾拉的获奖作品是在托德·佩雷拉教授的“死亡、临终和宗教”课上提交的，为艾拉提供了一个更多地了解他祖父的方法。我的问题是从这里开始的：

哈里森：家庭对你来说意味着什么？作为一名学生/学者，你的家庭是如何影响你的？

茨威格：我的家庭背景很复杂；我父亲那边是犹太人，但我母亲那边不是。在我成长的过程中，我有一个模糊的概念，那就是我可以称自己为犹太人，但在大多数情况下，我并没有特意去联系我身份的这一方面。当有人问起我的家庭时，我通常只会说我的父母，因为在我的生活中，我和其他家庭成员的关系并不是特别牢固，不管他们是否是犹太人。然而，我的祖父——一个从德国逃到美国的虔诚的犹太人——的故事一直萦绕在我的脑海中。近年来，我的家人鼓励我更多地与我的犹太身份联系起来。上大学时，父母的鼓励绝对是我比以前更想接触犹太背景的部分原因。

哈里森：你为什么选择上海州立大学，尤其是哲学系作为你学习的地方？

茨威格：我选择哲学专业是因为它似乎是一个相当开放的专业。哲学专业的学生不需要参加很多规定的课程要求，而且我认为哲学是一门我模糊感兴趣的学科，所以我在申请大学时写下了这一点。这些都是相当微不足道的原因，但我进入大学时并没有强烈地意识到我想要追求什么样的学术/职业道路，哲学似乎是一个合理的、不具侵入性但又有趣的话题。直到选择了哲学专业后，我才想起我的祖父本人也是一名哲学教授。似乎我无意中追随了他的脚步，我希望学习哲学能帮助我找到我想要在大学内外的生活方向，这是我最初入学时没有的。

哈里森：选择一门你第一年学过的课程，告诉我它对你有什么影响？

茨威格：我这学期选的和犹太关系最密切的课当然是Perreira教授的关于死亡和临终的课。通过阅读和分析Torah，能够从第一手资料的角度观察犹太传统，让我觉得我在以一种我从未经历过的方式，更深入地挖掘作为犹太人的意义。还有Aleksander教授的古代哲学课，部分侧重于犹太人的哲学观点（尤其是迈蒙尼德的观点）。在这门课上，从哲学的角度阅读与犹太教有关的伦理、美德和宗教，这是另一个有影响力的机会，让我拓宽了对犹太文化、思想和民族的理解。意识到这两个类别之间相当重要的重叠是一个特别的兴趣点，观察它们的内容是如何交叉的，有时让我觉得我是从许多不同的角度了解犹太人的。